絕句的石破天驚
發表於 : 2013-10-23, 20:21
<絕句的石破天驚>
古典詩的偉大，當中以絕句和律詩為廣要。所謂的絕句，是以四句組合而成，
亦有稱為截句。截句的意思是將律詩八句截成為一半而得名。絕句有分古絕和
律絕。律絕就是要有格式和平仄格調，如果沒有的話，只可以作古絕看。
絕句的影響相當大，其中還有分為五言絕句(簡稱五絕，每句以五字成句)、七言絕句
(簡稱七絕，每句以七字成句)。也有六言絕句的，不過六言絕句就比較少。寫絕句的詩人，
一般會以所謂‘起、承、轉、合’的編織來構思。至於這起承轉合是那麼重要嗎？我可以
對大家說：是的。起承轉合的變化，正好將絕句發揮得淋漓盡致。以下試分析一下用了
起承轉合之後，會給讀者有什麼震撼？
其實起承轉合是一種運轉。當中是因為在創作時，可以掌握到時間、地點、人物分配出現，
再而以情與境的交織；虛與實的變化，將讀者帶到一處如夢幻般、仙境似的懸浮。也像去到
了某處高擴的、深遠的尖頂中。再以空間與景物的演變，使讀者得到一剎那的震撼；一道耀目
的光芒；一種可以攝人攝物，把天地也為之動容的創舉。這就是絕句的力量。
或者大家會問，有很多作品會很淡遠靜謐的。不錯，感覺是恬淡閑適，是因為一些詩人如
王維、孟浩然等。用了一種以‘動中取靜’的手法矣！其實那一剎那的震撼與光芒還是有的。
只是他們在創作過程中，將某些形態，突出了動感而少了聲音。就如一小舟浮在一個漆黑夜
海上，畫面中只有舟影、黑夜、火光，而沒有了風聲、雨聲、雷暴聲的聲勢。
如果大家對上述還不太清晰的話，就再以打籃球作個比喻吧。在構思作品時，起承轉合就像
籃球一個進攻得分的動作。控著籃球的人，不斷地走著，走到某一處可以發揮的空間，跳起投
射或上籃入樽。這一連串動作，需要把握好時間，站到某處有利空間，或借助隊友的配合，越
過對方一切而出手得分。因為這樣，可以從視覺上、聽覺上會感受出一份喜悅；一份震撼；
一種石破天驚的感動。
如果在寫詩時，少了這份石破天驚的發揮，四句詩都只是眼前景物或只是四句情話。少了那份
交織交替反應，讀者的思維就缺了一種跳動，震撼就少很多。就如射罰球，一個人空空的站著，
繼而投射，當中沒有了跳躍、沒有了對方防守的緊逼，沒有了隊友的流利配合。少了這一連串的
舉動，單單的不斷觀看著雙方互射罰球，這場球賽，又怎會精彩呢？
松崗逸客 筆錄2013年10月份
古典詩的偉大，當中以絕句和律詩為廣要。所謂的絕句，是以四句組合而成，
亦有稱為截句。截句的意思是將律詩八句截成為一半而得名。絕句有分古絕和
律絕。律絕就是要有格式和平仄格調，如果沒有的話，只可以作古絕看。
絕句的影響相當大，其中還有分為五言絕句(簡稱五絕，每句以五字成句)、七言絕句
(簡稱七絕，每句以七字成句)。也有六言絕句的，不過六言絕句就比較少。寫絕句的詩人，
一般會以所謂‘起、承、轉、合’的編織來構思。至於這起承轉合是那麼重要嗎？我可以
對大家說：是的。起承轉合的變化，正好將絕句發揮得淋漓盡致。以下試分析一下用了
起承轉合之後，會給讀者有什麼震撼？
其實起承轉合是一種運轉。當中是因為在創作時，可以掌握到時間、地點、人物分配出現，
再而以情與境的交織；虛與實的變化，將讀者帶到一處如夢幻般、仙境似的懸浮。也像去到
了某處高擴的、深遠的尖頂中。再以空間與景物的演變，使讀者得到一剎那的震撼；一道耀目
的光芒；一種可以攝人攝物，把天地也為之動容的創舉。這就是絕句的力量。
或者大家會問，有很多作品會很淡遠靜謐的。不錯，感覺是恬淡閑適，是因為一些詩人如
王維、孟浩然等。用了一種以‘動中取靜’的手法矣！其實那一剎那的震撼與光芒還是有的。
只是他們在創作過程中，將某些形態，突出了動感而少了聲音。就如一小舟浮在一個漆黑夜
海上，畫面中只有舟影、黑夜、火光，而沒有了風聲、雨聲、雷暴聲的聲勢。
如果大家對上述還不太清晰的話，就再以打籃球作個比喻吧。在構思作品時，起承轉合就像
籃球一個進攻得分的動作。控著籃球的人，不斷地走著，走到某一處可以發揮的空間，跳起投
射或上籃入樽。這一連串動作，需要把握好時間，站到某處有利空間，或借助隊友的配合，越
過對方一切而出手得分。因為這樣，可以從視覺上、聽覺上會感受出一份喜悅；一份震撼；
一種石破天驚的感動。
如果在寫詩時，少了這份石破天驚的發揮，四句詩都只是眼前景物或只是四句情話。少了那份
交織交替反應，讀者的思維就缺了一種跳動，震撼就少很多。就如射罰球，一個人空空的站著，
繼而投射，當中沒有了跳躍、沒有了對方防守的緊逼，沒有了隊友的流利配合。少了這一連串的
舉動，單單的不斷觀看著雙方互射罰球，這場球賽，又怎會精彩呢？
松崗逸客 筆錄2013年10月份